Se trata de un instrumento comunicacional de funcionamiento constante, que enlaza las actividades áulicas, con las productivas que se desarrollan en el ámbito familiar. El uso del cuaderno apunta a valorar todas las instancias no estructurales curricularmente, es el lugar donde quedan registradas aquellas experiencias vividas por el alumno , la familia y la comunidad, que son dignas de ser registradas, y posteriormente compartidas con el grupo de compañeros. Mediante el cuaderno de campo se intentará conocer la realidad de cada familia, con el objeto de aportar la asistencia teórica necesaria de acuerdo a los sistemas de producción que se lleven a cabo, y colaboran para que el joven aporte soluciones o alternativas al trabajo de su familia y sus problemas cotidianos. Será un registro de experiencias e investigación, donde participan todos, padres, hijos y comunidad en general.
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